des choses amusantes à faire tous les jours

programme

Notre mission

Notre mission est:

  • de répondre aux besoins des enfants, en ayant une approche individualisée;
  • d’assurer la santé, la sécurité, le bien-être et le développement global de chacun;
  • de favoriser l’égalité des chances auprès des filles et des garçons, des enfants ayant des besoins particuliers ou d’origines diverses;
  • de travailler à leur développement social, cognitif, affectif, langagier et moteur;
  • de leur donner tous les outils pour s’adapter à la société et leur environnement;
  • de leur inculquer de saines habitudes de vie et alimentaires;
  • de collaborer étroitement avec les parents et les soutenir dans leur rôle parental;
  • d’informer et de  référer les parents vers les ressources du milieu.
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Nos objectifs

Nos principaux objectifs sont:

  • accueillir et intégrer chaque enfant dans le respect de ses caractéristiques et de ses besoins;
  • offrir des chances égales à tous les enfants de se développer;
  • stimuler l’enfant, pour lui donner le goût d’apprendre, de découvrir et de créer;
  • le préparer à son entrée scolaire en lui présentant une image positive de l’école;
  • favoriser son adaptation et son intégration à la vie en collectivité;
  • se fixer des objectifs pédagogiques réalistes dans le respect des principes de base et de la démarche proposée dans Accueillir la petite enfance;
  • créer des liens significatifs et de confiance avec chaque parent;
  • maintenir et améliorer la qualité de nos services.

Pour atteindre nos objectifs, nous nous basons sur les fondements théoriques suivants: l’humanisme, l’approche écologique, l’attachement et les relations affectives significatives, l’apprentissage actif et accompagné.

Nos valeurs

Les valeurs que nous privilégions sont :

  • l’autonomie;
  • l’estime de soi;
  • le respect de soi, des autres et de l’environnement;
  • l’harmonie entre les enfants et avec les adultes.

Pour soutenir les apprentissages , les éducatrices :

  • adoptent un style d’intervention démocratique;
  • respectent le rythme d’apprentissage et les caractéristiques de chacun;
  • les soutiennent dans le développement de leur autonomie et  leur estime de soi;
  • inculquent de saines habitudes alimentaires et de vie;
  • appliquent un horaire souple pour prendre en compte les intérêts de chacun;
  • les accompagnent dans leurs expériences et découvertes;
  • répondent aux besoins spécifiques des enfants ayant un handicap.
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